为深化教育领域综合改革，加强教师培训管理队伍建设，河南省教育厅组织全省县级教师培训管理者赴安徽省开展专题研修与文化交流活动。本次活动旨在通过跨省交流学习，借鉴先进经验，提升教师培训管理效能，同时促进两省教育文化的深度交融。

一、活动背景与目标

河南省作为教育大省，始终重视教师队伍建设。县级教师培训管理者是推动地方教师专业发展的关键力量。安徽省在教师培训体系建设、管理模式创新等方面积累了丰富经验。本次研修交流活动聚焦三大目标：
一是学习安徽省教师培训的先进理念与实践模式；二是探讨教师培训管理中的难点问题与解决方案；三是促进豫皖两省教育文化的互学互鉴。

二、活动内容安排

1. 专题研修模块

• 安徽省教师培训政策解读与实施路径
• 教师培训需求分析与项目设计
• 培训质量监控与效果评估体系
• 数字化转型背景下的教师培训创新
• 培训资源整合与区域协作机制

1. 实地考察交流

• 参观合肥市教师发展中心
• 考察马鞍山市特色教师培训基地
• 观摩黄山市校本研修示范学校
• 访问中国科学技术大学附属中学教师培养体系

1. 文化浸润活动

• 徽文化专题讲座：徽商精神与教育传承
• 参观安徽博物院，了解安徽教育发展史
• 体验非物质文化遗产：徽墨制作与文房四宝
• 组织豫皖教育文化交流座谈会

三、特色亮点设计

1. 问题导向研讨
设置"教师培训现实困境与突破"圆桌论坛，邀请豫皖两省专家与参训管理者共同研讨，形成针对性解决方案。

2. 影子培训模式
安排河南管理者与安徽优秀培训管理者结对，进行为期两天的"影子培训"，深度参与日常管理工作。

3. 文化体验课程
将徽文化中的"贾而好儒"传统与当代教师专业发展理念相结合，设计特色文化体验课程。

四、预期成果

通过本次研修交流，参训管理者将：

• 系统掌握教师培训管理的先进理念与方法
• 形成具有本地特色的教师培训改进方案
• 建立豫皖两省教师培训管理者交流网络
• 完成个人专业发展行动计划
• 撰写研修心得体会与实践反思

五、后续跟进机制

活动结束后，将建立线上交流平台，定期组织跨省研讨，开展合作研究项目，确保研修成果的持续转化与应用。同时计划在河南省选择试点县区，引入安徽经验开展改革实践。

本次豫皖教师培训管理者研修交流活动，不仅是一次专业能力的提升之旅，更是两省教育文化交流的盛会，将为推动教师队伍建设高质量发展注入新的活力。